Ce projet inter-établissements (PIE) fait découvrir aux élèves de deux établissements scolaires du Val-de-Marne le site de la Manufacture des Œillets, fleuron du patrimoine industriel d’Ivry, reconverti aujourd’hui en fabrique artistique et culturelle. Les classes se familiarisent avec l’histoire forte et singulière de ce lieu, véritable mille-feuille architectural, représentatif de l’histoire ouvrière, illustrant un siècle d’industrialisation du pays, allant de la fin du XIX^e siècle jusqu’au début des années 1980.
La Manufacture des Œillets abrite aujourd’hui deux structures dédiées à la création, à la diffusion et à la formation artistiques : le Centre d’art contemporain d’Ivry – le Crédac et le Théâtre des Quartiers d’Ivry (TQI), Centre Dramatique National du Val-de-Marne. Le projet permet de découvrir comment ce corps d’usine a été habité au fil du temps. Plusieurs histoires sont rendues visibles aux élèves : celle du milieu ouvrier, celle de son territoire, celle d’une usine à l’architecture notable, dont la tradition du savoir-faire manufacturé est redistribué dans la poésie, l’inventivité et l’application des savoirs artistiques contemporains.

En février 2026 au Crédac, les élèves en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) du collège Henri Wallon, et les élèves en 4^e du collège Assia Djebar d’Ivry-sur-Seine ont découvert l’exposition Andiamo de Pierre Charpin et Nathalie Du Pasquier. À la suite de leur visite, les élèves ont profité d’un temps propice à l’observation et à la concentration en dessinant des œuvres de leur choix et des détails de l’architecture industrielle sur des calepins de papiers colorés.

En mai, la classe d’UPE2A a rencontré l’artiste Cynthia Lefebvre et découvert son exposition Quelques rayons d’attente. Par la suite, l’artiste a mené un atelier de modelage de plaques d’argile, son matériau de prédilection. Ces plaques sont gravées d’écritures et de dessins libres qui évoquent des paysages imaginés à l’écoute des sons de cloches en céramique qui teintaient dans la salle d’exposition.
Chaque élève a pu écrire dans sa langue maternelle ou dessiner des paysages de leur pays d’origine. À l’image de la traversée des cloches au cou des brebis dans le paysage pastoral de la Dordogne dans l’exposition, leurs plaques d’argile sont des souvenirs miniatures des paysages sonores du Brésil, de Côte d’Ivoire, d’Égypte, d’Algérie, d’Inde, d’Angola, de Chine, d’Afghanistan et du Congo.
Les plaques sont assemblées pour créer un argilophone¹ pensé par Cynthia Lefebvre et l’équipe du Crédac. L’instrument de musique est exposé avec les autres travaux des classes lors de la restitution du PIE le vendredi 5 juin au Crédac et au TQI.