Atelier de médiation culturelle
Université de Paris
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
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Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
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Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Atelier de médiation culturelle avec les étudiant·e·s de l’Université de Paris et la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry-sur-Seine, 2018. © Bureau des publics / le Crédac
Dans le cadre de l’enseignement Ateliers Lettres pour l’oral et l’écrit de l’UFR Lettres, Arts, Cinéma, quatre étudiant·e·s de Licence 3 de l’Université de Paris imaginent et organisent un projet de médiation culturelle et d’ateliers artistiques pour les publics du Crédac. Ce projet a pour but de former les étudiant·e·s à la médiation culturelle ainsi que de permettre une rencontre inédite entre différents publics.
Durant l’année 2017-2018, les étudiant·e·s ont proposé une visite et une série d’ateliers autour de l’exposition L’Iguane de Louise Hervé & Clovis Maillet (du 20 janvier au 25 mars 2018). Le groupe a travaillé à la mise en place de ces activités pour la classe de CM2 de l’école Henri Barbusse à Ivry. Ce programme inclusif centré sur la pratique de la médiation culturelle s’est déroulé durant toute l’année scolaire, de la découverte du centre d’art par les étudiant·e·s, à la réalisation des visites et ateliers avec les élèves, en passant par des réunions de préparations et l’évaluation des projets en collaboration avec l’enseignant référent de l’Université de Paris.