Un dé. C’est l’objet qui a guidé les élèves dans la réalisation de leurs travaux, tout au long du projet. Les chiffres obtenus renvoyaient les enfants à des tableaux contenant des consignes précises quant à l’emploi de sujets, de couleurs, de formes… Travaillant individuellement ou en groupe, ils se sont progressivement approprié ce processus aléatoire, jouant de plus en plus avec les contraintes et créant parfois eux-mêmes de nouvelles règles à appliquer dans leurs productions. Le dessin, le collage et la peinture ont été les principales techniques utilisées, mais les élèves ont pu également produire des dessins mécaniquement grâce à une traceuse numérique. Ces modalités et ces outils de fabrication sont directement issus de la démarche d’Aldéric Trével, dont les œuvres sont soumises à des protocoles, des formats ou des objets préexistants. Le titre de l’atelier a également été créé à partir d’une règle précise : ouvrir une page du dictionnaire au hasard, jeter le dé et choisir les mots selon les chiffres obtenus.